政协委员：进步幼教位置待遇 让他们有职业骄傲感 刘焱
目前，幼儿园教师工作时光长，还同时面对多少十个孩子，工作压力很大。刘焱提出，家长应信任大局部幼儿园老师，信任她们是敬业的、热爱孩子的。社会、家庭和幼儿园互信协作，才干更好地营造有利于孩子健康成长的环境。
国民网北京3月6日电 （记者 赵英梓）在今年《政府工作讲演》中，对学前教育的发展这样定位：“要多渠道增长学前教育资源供应，应用互联网等信息化手腕，加强对儿童托育全进程监管，必定要让家长释怀安心。”全国政协委员、北京师范大学教育学部教学刘焱对此提出了三点建言，要办让家长放心安心的学前教导，应切切实实提高幼儿园老师的位置和待遇，让他们领有职业的尊严和骄傲感。同时，社会、家庭和幼儿园必需互信配合，家长应信赖幼儿园老师，从而营造有利于孩子健康成长的环境。要多渠道增添学前教育资源供给，增强幼儿先生步队建设，多道路进步跟监管幼儿园教育品质。
多门路提高和监管幼儿园教育质量 技巧化手段为辅
义务编纂：张义凌
家庭和幼儿园的互信就是学前教育范畴的“协调”
提高幼儿园教师地位待遇 让他们有职业自豪感
刘焱以为，通过技术化手段加强监管,www.timhem.com，只是保障幼儿权利的帮助手段。不能作为今年学前教育工作的重要内容。她倡议将“运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心”这句话，修正为：“要多渠道增加学前教育资源供给，加强幼儿教师队伍建设，多途径提高和监管幼儿园教育质量，一定要让家长放心安心。”
刘焱表现，长期以来，幼儿园教师往往被看作带孩子的“保姆”，他们工作的专业性不得到社会的尊重与认同，待遇偏低。学习成就好的学生不乐意报考学前教育专业或学校，同时，广泛的低工资招不到及格的幼儿园教师，散失率高，稳固性也差。一个专业化的幼儿园教师，既要把握有关幼儿保育方面的知识技能，也要控制幼儿教育方面的常识技巧，既要尊敬酷爱幼儿，也要可能公道请求幼儿。因而，要办好让人民放心、满足的学前教育，必须建设一支“高素质善保教的教师队伍”，不仅要加强教师教育，也必须器重提高幼儿园教师的地位与待遇，让“幼儿园教师”与中小学教师一样，也成为“令人爱慕的职业”。
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原题目：刘焱委员：提高幼儿园教师地位待遇 让他们有职业自豪感
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